
- Programmbeschreibung
International Executive Coaching-Programm
Business, Volkswirtschaft & Verwaltung
↓Betriebswirtschaftslehre (BWL)
↓International Executive Coaching Programm
Betriebswirtschaftslehre (BWL) an der La Salle International Graduate School IGS in Spanien,, Madrid. Alles über die Schule und die Studienprogramme. Kontakt in einem Klick!
International Executive Coaching Programm
 
AECOP zertifiziertes Programm. Die einzige, die eine Reihe von Tools, die Coaching (Feed-back 360, Persönlichkeitsfragebogen, Myers Briggs, FIRO B, in Kombination mit 360 º)-Unterstützung bietet.
Das Programm ist als ein Unternehmen und ein Verfahren, also nicht durch Mikro Vorträge gebaut konzipiert.
Ihr Differential Werte sind:
• Offenheit für verschiedene Modelle und Möglichkeiten zu verstehen und die Rolle des Coach.
• Die experimentelle Ausbildung als eine der besten Möglichkeiten, um das Lernen zu erzeugen.
• Monitoring als Werkzeug für die Qualität und kontinuierliches Lernen eines Trainers.
Practices garantiert und überwacht von erfahrenen Trainern.
 
Agenda
Das Programm ist in Module gegliedert:
MODUL 1: FOCUS GLOBAL EXECUTIVE COACHING
• Was ist Coaching. Executive Coaching und Unterschiede zu anderen Formen der Intervention und Entwicklung.
• Der Weg des Coachings seit seiner Gründung.
• Grundpfeiler des Coachings.
• Die Rolle des Trainers. Die Rolle des Coachees.
• Das Fenster des Coachings. Verschiedene Modelle von Coaching.
• Der Prozess des Coachings. Der Vertrag.
• Ehrenkodex des Coachings.
 
MODUL 2: SUPPORT TOOLS
1. 360 ° Feedback: Ein sehr nützliches Werkzeug in den Prozess des Coachings
• Regeln der guten Arbeit dieses Instrument.
• Vertraulichkeit und Anonymität.
• Vorräte und Inventar als Generika.
• Benchmark: ein wichtiger Aspekt des Feedback-Verfahrens 360.
 
2. Personality Questionnaire: Anwendung im Coaching-Prozesse für:
• Unterstützung der Coachees dem Grad ihrer Selbst-Erkenntnis zu erhöhen.
• Verstehen der Auswirkungen es hat an ihrem freien Tag zu Tag.
• Hilfe für die Entwicklung, die Arbeit mit seiner Persönlichkeit und nicht gegen sie.
• Theoretische Grundlage für den Einsatz der Persönlichkeit Fragebögen in den Prozess des Coachings: Myers Briggs, FIRO B, in Kombination mit 360 º
 
3. Praxis: Die Studierenden füllen sich, so dass eine 360 in ihrer Arbeitsumgebung, wie die zwei zwei Persönlichkeitsfragebogen: Myers Briggs und Firo B.
 
MODUL 3: Entwicklung der Fähigkeiten COACH MIT EXPERTEN
 
• Fähigkeiten und Kompetenzen des Trainers.
Empathie und Vertrauen oder
Play auf verschiedenen Ebenen oder
o Die Macht der Sprache
oder Beobachtung
oder die Frage
oder Emotionen und Stimmungen
o Die Vision
o Aktionsplan
 
• Der Kontext der Organisation.
oder Relationship Coach-company-Coachee
oder Phasen eines Coaching-Prozesses
o Die organisatorischen Kontext. Das System
 
• Fortgeschrittene Techniken des Coachings.
o Das Management der Emotionen
oder Management-Coach-Coachee Beziehung
o andere fortgeschrittene Techniken des Coachings
Ende der Prozess-oder
 
• Die Rolle des Managers.
o Die Rolle des Managers.Führung, Autorität und Macht. Strategie und Entscheidungsfindung.
 
• Das individuelle Coaching.
o Arbeiten mit Client Abwehrkräfte
o Arbeiten mit Client Konflikte
 
• Coaching-Gruppe.
 
MODUL 4: Einzelcoaching-Prozess mit einer EXPERT zertifizierter Coach
Individuelles Coaching mit einem zertifizierten Trainer AECOP Experte.
 
MODUL 5: EXECUTIVE Coaching-Praxis mit zwei Kunden
Üben mit echten Kunden, Studenten der MBA, Manager, etc.., Durch das Programm zur Verfügung gestellt. Jeder Student wird Praktika bei zwei Kunden zu tun, in einem Prozess der 4 Sitzungen eine Stunde und eine Hälfte.
 
MODUL 6: MONITORING Praktiken mit zertifizierten Coachs AECOP
Supervision eigentliche Sitzung Gruppencoaching.
 
MODUL 7: die Berufsausübung
• VISION DER KUNDEN VON COACHING
• Der Prozess der VERKAUF VON COACHING
• Coaching Session mit Kunden Öffentliche
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