Kurse Pädagogik in Irland

Postgraduate Diploma in Education

Die Post-Graduate Diploma in Education (PGDE) ist eine einjährige, full-time (60 Leistungspunkte), intensive Studienprogramm entwickelt, um Lehramtsstudenten für die Einreise in den Lehrerberuf als Gymnasiallehrer vorzubereiten. Der Kurs ist ar orschung informiert, akademisch anspruchsvolle, Entwicklungs-Programm im Bereich der Lehrerausbildung. Es wird anerkannt und akkreditiert durch den Teaching Council, der Regulierungsbehörde für den Lehrerberuf in Irland, als auch als weithin in anderen Ländern akzeptiert, da bedeutet Qualified Teacher Status. Lehr-Platzierung und Universität Erfahrung: Der Kurs ist in t wo Hauptbereiche unterteilt. Studenten in der Regel unterrichten jeden Morgen in einem anerkannten Gymnasium und besuchen Vorlesungen, Tutorien und Workshops in der Universität jeden Nachmittag. Es ist die Verantwortung des Schülers, eine Lehre Platzierung zu sichern und die Schulen müssen innerhalb eines 25 km Radius von UCD werden. ...

Kombinierte Post Graduate Diploma in sonderpädagogischen Förderbedarfs

Die Combined Post Graduate Diploma in sonderpädagogischem Förderbedarf ist eine einjährige, full-time, Postgraduate-Programm der Ausbildung im integrativen sonderpädagogischen Förderung für Lehrer in speziellen Schulen, spezielle Klassen oder als Ressourcen-und Lernförderung Lehrer in den Mainstream-Primär-und post weiterführenden Schulen und anderen Bildungseinrichtungen Dienstleistungen. Unterstützung unter den Bedingungen des jeweiligen jährlichen Department of Education and Science (DES) Rundschreiben 0001/2010 zur Verfügung steht qualifiziertes Primär-und post-primären Lehrer, die derzeit zu halten, oder sind berechtigt,, Festanstellungen in ihren Schulen zu halten. Ein jährliches Kontingent von kostenpflichtigen Plätzen ist auch für entsprechend qualifizierte Absolventen Lehrer, die keinen Anspruch auf DES-Unterstützung vorbehalten. Das Programm wird von einjähriger Dauer und beinhaltet ein gemischtes Modell der Lieferung Einbeziehung Block Entlassung aus der Schule / center in Höhe von insgesamt 8 Wochen, vier Wochen im Semester One (Oktober / November), und vier Wochen in Semester zwei (März). Dazu gehört auch online und Fernlernen und fünf Samstagen von kollaborativen Workshops und Seminare. Kursinhalt umfasst sonderpädagogischem Förderbedarf und Inklusion aus der Perspektive der Stiftung Disziplinen der Philosophie, Soziologie, Psychologie und Recht; Lehrplanentwicklung; Ätiologie von Lernstörungen; Beurteilung und Diagnose von Lernschwierigkeiten; Unterrichtsmethodik für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Vermittlung von Sprache, Lese-und Rechenfertigkeiten, Geschichte, Geographie und Sozialkunde / Wissenschaft, technische Hilfsmittel und Therapien (einschließlich Sprech-und Sprachstörungen und occupat ional Therapie) für Studierende mit sonderpädagogischem Förderbedarf, die Entwicklung der gesamten Schule Ansätze für die Aufnahme und sonderpädagogischem Förderbedarf; Formulierung der individuellen Förderpläne, die Organisation und Verwaltung von SEN Bereitstellung und Integration, Eltern-Lehrer-Beziehungen; Beratung und Verhaltens-Management; Forschungsmethoden in SEN und die berufliche Entwicklung von Lehrkräften der Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. ...

Graduate Certificate in Education Studies

Die Graduate Certificate in Education Studies-Programm bietet die Entwicklung, um Fachkräfte in Bereichen im Zusammenhang mit Bildung. Jeder Student muss zwei Module in dem Bereich, in dem sie teilnehmen möchten, sich zu spezialisieren nehmen:

Das dritte Modul ist ihrer Wahl aus der Suite von Modulen zur Verfügung stellt. Dies ist eine einjährige Teilzeit-Programm über zwei Semester geliefert. Die Schüler müssen 30 Credits (3 x 10-Kredit-Module) im Laufe des Jahres abgeschlossen sein. Anmeldung zu diesem Programm ist online. Bewerber, die nicht an der UCD studiert haben muss vorher ursprünglichen Transkripte ihrer Ergebnisse in Papierform einzureichen, nach der Einreichung ihrer Bewerbung online. ...