Master in Soziologie an der University of Wales Trinity Saint David in England (UK), Carmarthen, Wales. Alles über Schule, Kontakt und Bewerbung in einem Klick!

MA Inclusive Studies

Eine umfassende Umgebung ist jetzt eine bestimmte Erwartung für alle Organisationen, sowie ein Streben für die Gesellschaft als Ganzes. Eine solide wertenden Verständnis der sozialen Eingliederung und ihrer Auswirkungen auf Menschen, Organisationen und Gesellschaft ist ein wünschenswertes und wichtiges Instrument für alle, die eine Karriere in der Öffentlichkeit, freiwilligen oder privaten Sektors.

Der Master in Inclusive Studies ist eine aufregende Entwicklung in Reaktion auf die zunehmende Einbeziehung der Tagesordnung und ist vorausschauend bei der Antizipation der anhaltenden Zentralität der sozialen Integration in Politik und Praxis. Als soziale Eingliederung hat sich zu einem Feld in der Wissenschaft gibt es eine Anerkennung der darunter liegenden Karosserie der Theorie aus dem es entstanden ist, nämlich die Sozialpolitik, Soziologie und Psychologie. Das Master-Programm wird fachliches Wissen und Verständnis über einen integrierten Satz der obligatorischen Module erweitern. In Teil I wird jedes Modul entwickeln Schlüssel Kenntnisse und Fähigkeiten in Bereichen wie Forschung Methoden, Sozialpolitik, Soziologie, reflektierende Praxis und Psychologie. Diese Module umfassen

Die Art der Anfrage: Exploring Eingliederung
Soziologische Perspektiven auf Eingliederung
Reflektierende / Reflexive Praxis für Inklusion
Denken Psychologisch über inklusiven Praxis
Herausforderungen für die Sozialpolitik
Der Kindheit zur Jugend: Soziale, kognitive und emotionale Entwicklung

Dissertation: Inclusive Studies

Diese Module werden gesetzt eine solide Grundlage für die Dissertation Element des Grades.

Teil II des Programms ist die Dissertation, die es den Studierenden auf ein Schlüsselelement bei der Komponente lehrte der Meister ermittelt Schwerpunkt wird; dies weiter auszubauen, ihr Wissen und Verständnis durch Forschung.

Programm-Spezifikation

Die Lernziele der Module in das Programm ermöglicht es Studierenden zu demonstrieren:

Kenntnis und Verständnis des Feldes

ein fundiertes Wissen und kritisches Verständnis der zugrunde liegenden Werte und Prinzipien, die für Inclusive Studies;
eine eingehende Kenntnis der Vielfalt der menschlichen und sozialen Bedürfnisse in Großbritannien und anderen Ländern und der Sozialpolitik und soziale Einrichtungen, die ihnen begegnen existieren;
eine kritische Fähigkeit zur Identifizierung relevanten theoretischen und Forschung primären und / oder sekundären Quellen und auf diese Verwendung entsprechend in ihrer Studie, ihr Wissen und Verständnis zu erweitern;
eine gründliche Kenntnis der einige der bedeutendsten Quellen der Daten über Sozialhilfe und eine kritische Verständnis der wichtigsten Forschungs-Methoden der Sammlung und eine alyse der Daten;
ein kritisches Verständnis der interdisziplinären Ansätze zur Sozialpolitik Themen und Fragestellungen;
ein kritisches Verständnis dafür, wie zeitgenössische soziale Probleme haben und der Sozialpolitik Antworten ergeben haben;

Anwendung

die Fähigkeit, kritisch zu analysieren Konzepte, Theorien und Themen der Politik in einer systematischen Weise;
eine gut entwickelte Fähigkeit zu identifizieren und zu reflektieren analytisch über mögliche Verbindungen zwischen den einzelnen Aspekten der fachlichen Kenntnisse und deren Anwendung in Politik und Kontexte;
eine kritische Fähigkeit zur Aufnahme von neuen Grundsätzen und Vereinbarungen, einschließlich der darauf hindeutet das weitere Vorgehen und mögliche Veränderungen in der Praxis;
eine erhebliche Kompetenz in Forschung Fähigkeiten durch praktische Tätigkeiten;

Reflexion

die Fähigkeit, kritisch auf ihren eigenen Wert und ihre eigene Praxis zu reflektieren;
eine kritische Fähigkeit in Frage zu stellen Konzepte und Theorien in ihrer Studie festgestellt;
eine gründliche und eingehende Verständnis der Bedeutung und Grenzen der Theorie und Forschung;

Übertragbare Fähigkeiten

die Fähigkeit, eine starke Argumentation sowohl mündlich als auch schriftlich zu entwickeln;
Die Fähigkeit zu vergleichen und die Stärken und Schwächen in den Argumenten und Meinungen anderer;
die Fähigkeit zur Nutzung von Informations-und Kommunikationstechnologie (IKT) einschließlich Textverarbeitung, Datenbanken, Internet-Kommunikation, Information Retrieval und Online-Durchsuchungen;
eine Fähigkeit, mit anderen zusammenzuarbeiten, als Folge der Entwicklung der Sozialkompetenz, die Fähigkeit zur Planung zu demonstrieren, um gemeinsame Ziele und die Arbeit als Mitglied eines Teams;
die Fähigkeit, imp rove ihr eigenes Lernen und Leistung, einschließlich der Entwicklung von kritischen Studium und Forschung Fähigkeiten, Information Retrieval, und einer Kapazität zu platzieren und zu verwalten Lernen und kritisch über ihr eigenes Lernen nachzudenken;
eine kritische Fähigkeit zu analysieren, zu synthetisieren, zu bewerten und Probleme zu identifizieren und Lösungen.