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Master In TESOL / Zweisprachige Erziehung
Land: USA
Stadt: Findlay
Vollzeit: Ja
Master in TESOL / Bilingual Education
Die University of Findlay 's Master of Arts in TESOL (Teaching English zu Sprechern anderer Sprachen) wird Ihnen helfen, ein Experte Sprachlehrer / Praktiker zu werden, und die Vorbereitungen für Bildungs-Führungspositionen innerhalb Zweit-oder Fremdsprache und zweisprachige Bildungsprogramme.
 
Die University of Findlay bietet ein solides Fundament in:
Sprachwissenschaft Zweitspracherwerb Pädagogik Methodik Curriculum-Design Beurteilung Mehrsprachigen / multikulturellen BildungUnsere Absolventen sind nicht nur gut für heute vorbereitet 's Arbeitsmarkt und / oder die Verfolgung von Advanced Study in TESOL / zweisprachige Erziehung, sondern auch als Mitglieder in regionalen, nationalen oder internationalen Organisationen TESOL. Ob Ihr Ziel ist es, mit Kindern oder Erwachsenen (im Inland oder im Ausland) arbeiten, oder wenn Ihr Plan ist es, Ihre Ausbildung zu einem höheren Grad zu verfolgen, haben wir ein Programm entwickelt, um Ihre Bedürfnisse zu erfüllen. ...
Master Der Geistes-, Englisch-Konzentration
Land: USA
Stadt: Tiffin
Beginn: Auf Anfrage
Teilzeit: Ja
Master of Humanities Englisch
 
Eine Begründung für einen englischen Konzentration ist fast selbstverständlich. Die Studierenden haben die Konzentration gefordert und viele aus diesem Programm zu außerordentlicher Positionen in englischer Sprache abgefasst nur gesagt, dass sie 18 Stunden oder einen Hochschulabschluss oder Konzentration im Bereich benötigen.
 
Der Master of Humanities-Programm hat bereits eine Vielzahl von Englisch-Kursen. Alle 18 Stunden in Englisch, mit Ausnahme der ENG501, wird in Richtung der Konzentration rechnen. Da Film / Kino Studies verwendet Literaturtheorie in der Analyse, können Kurse in Film (CUL530, Kult und Independent Films und CUL532, Dokumentarfilme), auch die Konzentration angewandt werden. Die britische Geschichte Sequenz ist eine gute Grundlage für die Entwicklung der englischen Sprache, Literatur und Ideen....



