Ms in der Sekundarstufe Der Studierenden, Die Taub Oder Schwerhörig Sind
Land: USA
Stadt: Rochester
Vollzeit und Teilzeit: Ja
Dauer: 2 jahre
NTID bietet ein Trainee-Programm, die zum Master of Science in sekundären Ausbildung von Studenten, die taub oder schwerhörig sind. Dieses einzigartige Programm bereitet die Studierenden auf die nationale Bedarf an Lehrern der Schüler der Sekundarstufe, die taub oder schwerhörig sind zu erfüllen. Das Programm zielt auf die Vorbereitung von Lehrern nicht nur als effektive und ethische Praxis, sondern auch als Gelehrte und Führer in den Beruf.
Fakultät Mitglieder in diesem Programm sind international führend in der Forschung und sind hoch qualifiziert in der Ausbildung von gehörlosen Menschen. Ein sorgfältig konzipiertes System der Fakultät Fachberatung ist ein hervorstechendes Merkmal dieses Programms. On-Campus-Einrichtungen, state-of-the-art-Technologie und ein gut etabliertes System von Bildungs-Dienstleistungen für den Zugang zu kombinieren, um diesem eine wichtige Programm für gehörlose und hörende Studenten, Karrieren Wunsch als professionelle Erzieher gehörlose Schüler zu machen. Die Absolventen dieses Programms haben eine 96 Prozent Erfolgsquote an der New York State Teacher Certification Prüfungen. ...
Master Of Science In Lehr-Technologie
Land: USA
Stadt: New York City
Vollzeit: Ja
Master of Science in Instructional Technology
 
Der Master of Science in Instructional Technology bietet Pädagogen und Fachleuten, die ein großes Interesse an Technik haben mit außergewöhnlichen Ausbildung in der effektiven Nutzung von Lehr-Technologie an Schulen (K-12), Hochschulen, Universitäten oder Unternehmen / Industrie-Einstellungen. Studierende erfolgreichem Abschluss des Programms verdienen die Master of Science in Instructional Technology. Zusätzlich zu verdienen den Master-Abschluss in Instructional Technology, Studierende, die bereits auch halten New York State Zertifizierung in den Bereichen Bildung kommen für NYS Lehramt in Lehr-Technologie nach dem erfolgreichen Abschluss....



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